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Eine chronologisch angelegte Geschichte der Schule von der Antike bis zur Gegenwart mit dem Schwerpunkt auf der Entwicklung in Deutschland im 20. und 21. Jahrhundert.

Konrad (zuletzt BA 10/10) bietet eine chronologisch angelegte Geschichte der Schule von der Antike bis zur Gegenwart. Der Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung in Deutschland im 20. und 21. Jahrhundert, wobei in dieser aktualisierten Neuauflage (zur 1. Auflage vgl. ID-G 14/07) Trends, Diskussionsfelder und Weiterentwicklungen bis 2010 berücksichtigt sind. In 1. Linie eine Kurzeinführung für Studierende, aber auch eine gut lesbare Darstellung für interessierte Nichtpädagogen und für diese Klientel jetzt auch breiter empfohlen. (2)